Je li moguće implementirati visoko integrirani oblik održive arhitekture u roku od samo dva tjedna? To je učinio u ljeto 2010. godine profesor Zhu Jingxiang sa Arhitektonskog fakulteta na Kineskom sveučilištu u Hong Kongu za rekonstrukciju nove osnovne škole u regiji Sečuan koristeći metode gradnje zasnovane na načelima ekološka održivost i standardi protiv seizmičke sigurnosti.
Projekt je proveden nakon snažnog potresa koji je 2008. pogodio Sichuan, što je dovelo do kolapsa mnogih škola (mnoštvo djece je umrlo pod ruševinama), jer su izgrađene od materijala koji nije bio prikladan za seizmičke rizike u tom području.
Fotografija škole izvanaNa prvom su mjestu odabrani materijali poput kamenja, cigle, pločica okupljenih od urušenih zgrada ; ovo je omogućilo obnovu po niskim troškovima, ali uz visoku eko održivost . Ova ekološka montažna škola ima potpornu konstrukciju izrađenu od čelika, ojačanu montažnim pločama, osiguravajući lagan i elastičan sustav koji može podnijeti jake seizmičke udare, sa zidom debljine samo 16 cm.
FOKUS: Glineni azil u Maroku
Škola je također bila termički izolirana, ugradnjom fotonaponskih sustava, kako bi se osiguralo da su učionice tople tijekom zime i hladne u proljetnim mjesecima; Na taj se način s jedne strane štedi energija, ali istovremeno se proizvodi i druga, definirana kao „čista“ tijekom ljetne pauze, pravi ekološki proizvodni centar .
U projektu je proučavan decentralizirani sustav otvaranja, tj. Pažljiva studija položaja i omjera vrata i prozora kako bi se olakšala rasvjeta i ventilacija prostora. WC je također opremljen grijanjem vode na solarni pogon.
Načelo socijalne i ekonomske održivosti provodi se uključivanjem svih lokalnih aktera, poput građevinskih tvrtki u Shenzhenu i Chengduu, kako se ne bi premještalo proizvodnja i montaža materijala, i promatranje vremena od samo dva tjedna sagraditi 450 četvornih metara Nove škole.
Pročitajte i:
- Kako pretvoriti tvornicu u ekološku školu
- U Africi škola pluta zahvaljujući recikliranim bačvama i radi na solarnim pločama